Ứng dụng hấp dẫn này giúp trẻ học đọc độc lập, tự hào có hơn 100.000 học viên trẻ thành công. Kahoot! Poio Read cung cấp chương trình đào tạo phát âm toàn diện, giúp trẻ thành thạo cách nhận dạng chữ cái và âm thanh, cuối cùng mở khóa khả năng đọc từ mới. Truy cập yêu cầu Kahoot! Đăng ký dành cho gia đình cũng có thể mở khóa các tính năng cao cấp và hai ứng dụng giáo dục từng đoạt giải thưởng khác.
Bắt tay vào một cuộc phiêu lưu thú vị cùng Poio và Readlings! Trẻ em phải thành thạo ngữ âm để giải cứu Readlings, thích ứng với trình độ kỹ năng của từng trẻ và tôn vinh sự tiến bộ của chúng. Mở khóa những câu chuyện hấp dẫn, giải cứu những sinh vật đáng yêu, trang trí những ngôi nhà duyên dáng và thu thập những tấm thẻ thú vị để có một hành trình học tập vui vẻ và bổ ích. Tải xuống ngay bây giờ!
Các tính năng chính của Kahoot! Poio đã đọc:
- Thành thạo ngữ âm: Phát triển các kỹ năng nhận dạng chữ cái và âm thanh quan trọng, giúp trẻ có khả năng đọc độc lập.
- Thật tuyệt vời! Đăng ký dành cho gia đình: Quyền truy cập yêu cầu đăng ký (bao gồm bản dùng thử miễn phí 7 ngày) để cung cấp quyền truy cập vào các tính năng cao cấp và ba ứng dụng học tập.
- Học tập thích ứng: Trò chơi thích ứng với nhịp độ và kỹ năng riêng của mỗi trẻ, đảm bảo động lực liên tục và cảm giác hoàn thành.
- Theo dõi tiến độ: Phụ huynh nhận được báo cáo qua email nêu chi tiết về tiến bộ của con họ và những lời khuyên hữu ích để củng cố việc học.
- Lối chơi nhập vai: Tận hưởng cốt truyện cổ tích hấp dẫn, Readlings đáng yêu, những ngôi nhà có thể tùy chỉnh, thẻ sưu tập và khám phá hòn đảo thú vị.
Tóm tắt:
Thật tuyệt vời! Poio Read cung cấp một phương pháp giảng dạy phát âm độc đáo và hấp dẫn. Lối chơi thích ứng của nó đảm bảo trẻ em học theo tốc độ của riêng mình, khiến việc đọc trở nên thú vị và bổ ích. Mô hình đăng ký cung cấp quyền truy cập vào nội dung cao cấp và các ứng dụng giáo dục khác, tạo ra trải nghiệm học tập toàn diện. Với các công cụ theo dõi tiến độ và sự tham gia của phụ huynh, Kahoot! Poio Read là tài sản quý giá dành cho độc giả trẻ.
